| | |

Tổng chi bộ Đảng Trường Giáo dục thường xuyên BIT nghiên cứu và thực hiện tinh thần Đại hội Đảng bộ trường lần thứ 16


ddcb89f7a89a4b63bee7d90aa5045946jpg

Ngày 26/1, Chi bộ Trường Giáo dục Thường xuyên tổ chức Đại hội mở rộng Đảng viên nhằm nghiên cứu tinh thần Đại hội Đảng lần thứ 16 của trường, thảo luận, hoàn thiện kế hoạch phát triển “Kế hoạch 5 năm lần thứ 15” của trường và triển khai các nhiệm vụ trọng tâm đến năm 2026 Toàn thể lãnh đạo bệnh viện, đảng viên, bí thư chi bộ, giám đốc khoa đều tham dự họp mặt Cuộc họp do Bí thư Chi bộ Từ Thành Quân chủ trì

Xu Chengjun tập trung học tập "Giương cao ngọn cờ vĩ đại, vững vàng, tự tin và tự chủ" Báo cáo công trình "Đẩy nhanh xây dựng trường đại học đẳng cấp thế giới đặc sắc Trung Quốc" trình bày chi tiết về mục tiêu chiến lược "1-10-100", triển khai "ba bước", kinh nghiệm quý báu về "sáu kiên trì" trong điều hành và quản lý trường học, "năm mối quan hệ" để phối hợp phát triển trong tương lai và "1+6" kế hoạch hành động trọng tâm do “Kế hoạch thí điểm xây dựng Đảng” đề xuất trong báo cáo chỉ đạo

Dean Lin Jie sắp xếp công việc trên cơ sở nghiên cứu và thực hiện tinh thần Đại hội Đảng Ông nhấn mạnh, việc chuẩn bị chất lượng cao cho kế hoạch phát triển “Kế hoạch 5 năm lần thứ 15” là ưu tiên hàng đầu trong công việc hiện nay của trường, phải được chuẩn bị nghiêm ngặt và nâng cấp lặp đi lặp lại để thể hiện tinh thần của Đại hội Đảng Ông yêu cầu nhiệm vụ trọng tâm trong năm 2026 là cải cách sâu sắc, mở rộng không gian, nâng cao chất lượng, tăng cường kiểm soát nội bộ Chúng ta phải tập trung chặt chẽ vào “Kế hoạch 5 năm lần thứ 15” và đặt ra các mục tiêu cho năm đầu tiên để đảm bảo trường có một khởi đầu tốt đẹp và mở ra một chương mới

Đại hội yêu cầu chúng ta phải kiên trì chính sách tám chữ “tìm chân lý, thực dụng, chất lượng cao và tốc độ”, tăng cường sự lãnh đạo tập trung, thống nhất, thực thi nghiêm kỷ luật tổ chức, cùng nhau tạo không khí khởi nghiệp cho cán bộ dũng cảm, chủ động để tinh thần Đại hội Đảng bộ trường lần thứ 16 bén rễ và nảy nở trong nhà trường, nhằm phục vụ tốt hơn cho công cuộc xây dựng “hai hạng nhất” của nhà trường