Nhằm nghiên cứu và triển khai tinh thần Phiên họp toàn thể lần thứ 4 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa 20, tăng cường hơn nữa sự đồng thuận, tăng cường niềm tin, tăng động lực, ngày 11/12, Trường Cao học BIT đã tổ chức phiên họp toàn thể Cuộc họp do Phó Chủ tịch điều hành Đặng Phương chủ trì

Các thành viên trong ban lãnh đạo bệnh viện đã có những phát biểu quan trọng dựa trên công việc phụ trách Các nhà lãnh đạo tham dự cuộc họp đã trao đổi kinh nghiệm học tập và suy nghĩ làm việc về các chủ đề như “Triển khai giáo dục xanh, chất lượng cao, đặt giáo dục lên hàng đầu và đẩy nhanh xây dựng giáo dục sau đại học đẳng cấp thế giới”, “Thực hiện quan điểm giáo dục con người là trên hết và tiếp tục đẩy mạnh cải cách toàn diện đào tạo nhân tài sau đại học”, “Khai thác tiềm năng để đào tạo nhân tài xuất sắc, tăng cường giám sát và chất lượng giáo dục, đẩy nhanh hiện thực hóa phát triển chất lượng cao của giáo dục sau đại học” và “Làm việc có kế hoạch đến cùng và không bao giờ lơ là”

Hội nghị nhấn mạnh sự cần thiết phải kết hợp việc nghiên cứu và thực hiện tinh thần của Phiên họp toàn thể với việc thúc đẩy phát triển giáo dục sau đại học chất lượng cao Đầu tiên, chúng ta phải tiếp tục thực hiện khái niệm phát triển “năm nhân dân tệ xanh” Nắm bắt chính xác các quy luật của giáo dục xanh, tăng cường sự hợp tác năm nhân dân tệ của “giáo viên-học sinh-AI-văn hóa-môi trường” và xây dựng hệ sinh thái giáo dục năm nhân dân tệ xanh với nội hàm “bảy mẹo-bảy đỉnh cao”; thứ hai, chúng ta phải thúc đẩy một cách có hệ thống cuộc cải cách thông minh "4A4S" Trước sự phân hóa theo cấp số nhân trong sự phát triển của khoa học công nghệ trong thời đại trí tuệ nhân tạo, chúng ta nên tập trung bồi dưỡng cho sinh viên sau đại học khả năng “tích cực khám phá những điều chưa biết” và “có khả năng đưa ra những phỏng đoán, giả thuyết”, đồng thời sử dụng quy trình đào tạo “4A” để bồi dưỡng những tài năng lãnh đạo hàng đầu mang đặc điểm “4S”; thứ ba là thực hiện đầy đủ hành động cải cách “Giấc mơ AI” Đẩy nhanh xây dựng Trung tâm Khoa học và Giáo dục AI, thực hiện “tiến khi thi, học trước khi thi, học khi thi”, xây dựng bản đồ chất lượng kết nối kiến ​​thức, năng lực và khả năng đọc viết, xây dựng ma trận phát triển “3-5-10” cho đào tạo sau đại học