Để thực hiện vững chắc công tác nghiên cứu, giáo dục xây dựng và thực hành quan điểm đúng đắn về hiệu quả chính trị, ngày 27/3, Bộ Thể thao đã tổ chức khai giảng lớp học tập và giáo dục về thiết lập và thực hành quan điểm đúng đắn về hiệu quả chính trị Các thành viên trong đội Thể thao và toàn thể giáo viên tham dự cuộc họp do Luo Jia, Bí thư Chi bộ trực thuộc Ban Thể thao chủ trì

Tại lễ khai giảng, Luo Jia đã tổ chức một lớp học tiệc đặc biệt với chủ đề "Xây dựng quan điểm đúng đắn về thành tích chính trị và bồi dưỡng sâu sắc cho học sinh để hoàn thành sứ mệnh của mình" Luo Jia nhấn mạnh rằng tất cả giáo viên trong Bộ Giáo dục Thể chất phải tuân thủ sứ mệnh ban đầu là giáo dục con người cho Đảng và đất nước, nắm chắc nhiệm vụ cơ bản là bồi dưỡng con người liêm chính về đạo đức, tuân thủ triết lý phát triển lấy giáo viên lấy học sinh làm trung tâm, coi phục vụ giáo dục và thúc đẩy phát triển là điểm khởi đầu và điểm cuối trong công việc của mình Họ phải có trách nhiệm và thực tế, thực dụng trong suốt quá trình làm việc, đồng thời phát huy chất lượng và hiệu quả các môn thể thao học đường với phong cách xuất sắc

Cuộc họp đồng thời tiến hành giáo dục cảnh báo và báo cáo các vụ việc điển hình liên quan đến giáo dục cảnh báo Cuộc họp yêu cầu toàn thể giảng viên và nhân viên phải xây dựng vững chắc ý thức kỷ luật, nội quy, điểm mấu chốt, luôn ý thức tôn trọng, cảnh giác và tuân thủ điểm mấu chốt, thực hiện nghiêm túc các nội quy, quy định, đảm bảo mọi công việc được tiến hành một cách có trật tự và hiệu quả

Các thành viên tham gia đều nhất trí coi nghiên cứu này là cơ hội để tiếp tục đào sâu trang bị lý thuyết, căn cứ vào vị trí của mình, đảm nhận trách nhiệm, làm việc chăm chỉ và phục vụ sự phát triển chung trong sự nghiệp của trường bằng công tác thể thao chất lượng cao

Trong bước tiếp theo, chi bộ đảng trực thuộc Bộ Thể thao sẽ tiếp tục đi sâu học tập và giáo dục, đẩy mạnh việc học tập và giáo dục vào khối óc và trái tim, đồng thời xem kết quả bằng hành động, biến kết quả học tập thành thước đo thực tế và động lực tiến bộ một cách hiệu quả, đồng thời góp phần xây dựng trường học “hạng nhất kép”