Tin tạp chí: Khoa Phát thanh trường ta đã thí điểm phương pháp giảng dạy trong công tác giảng dạy, kết hợp giữa giảng dạy chuyên môn, nghiên cứu khoa fun88 việt và lao động sản xuất Vừa fun88 việt vừa nghiên cứu tạo thành một tổng thể hữu cơ giúp nhau phát triển và tiến bộ toàn diện

Trong vài tháng qua, Cục Phát thanh đã đạt được thành tựu to lớn trong việc thành lập nhà máy và thực hiện nghiên cứu khoa fun88 việt đại chúng Nó đã hoàn thành hơn 70 dự án nghiên cứu khoa fun88 việt và sản xuất thử nghiệm thành công các sản phẩm mới Trên cơ sở kết quả nghiên cứu khoa fun88 việt và kinh nghiệm sản xuất, trường còn viết một cách có hệ thống nhiều tài liệu tóm tắt kỹ thuật và bài báo khoa fun88 việt, giúp làm phong phú, bổ sung rất nhiều tài liệu giảng dạy, nâng cao trình độ giảng dạy chuyên môn Tuy nhiên, một số vấn đề mới cũng nảy sinh trong công tác cụ thể như làm thế nào để kết hợp giữa giảng dạy chuyên môn và nghiên cứu khoa fun88 việt để có thể phát huy lẫn nhau mà không tập trung vào một điểm mà bỏ qua điểm đó; làm thế nào để đảm bảo tiến độ toàn diện về thời gian và nhân lực fun88 việt kỳ này họ kết hợp giảng dạy chuyên môn với nghiên cứu khoa fun88 việt, lao động sản xuất

Kết hợp thành một, thực hiện dạy fun88 việt theo chu trình một môn fun88 việt Phương pháp cụ thể là: bắt đầu từ lớp 4 khi bắt đầu fun88 việt chuyên ngành, fun88 việt sinh được chia thành ba lớp theo ba môn chuyên môn mà các em phải theo fun88 việt Mỗi lớp fun88 việt một môn fun88 việt và đồng thời tiến hành nghiên cứu khoa fun88 việt về môn fun88 việt này, luân phiên 4 tháng một lần Về sắp xếp thời gian, từ lớp 4 đến khi tốt nghiệp có khoảng 21 tháng, trong đó 12 tháng dùng để hoàn thành 3 môn chuyên môn và nghiên cứu khoa fun88 việt tương ứng; 2 tháng nữa dùng để kết hợp giảng dạy và nghiên cứu khoa fun88 việt của 3 khóa fun88 việt, hoàn thành chương trình tổng thể của chuyên ngành này, cơ bản hoàn thành toàn bộ nghiên cứu khoa fun88 việt, sau đó đến nhà máy thực tập 1 tháng, cuối cùng dùng 6 tháng để tập trung nghiên cứu khoa fun88 việt kết hợp làm đồ án tốt nghiệp Toàn bộ quá trình giảng dạy, nghiên cứu khoa fun88 việt, thí nghiệm, sản xuất thử và thậm chí cả sản xuất là quá trình giáo viên và fun88 việt sinh tham gia lao động sản xuất thực tế

▲ Năm 1958, nhằm hỗ trợ mạnh mẽ công cuộc xây dựng công nghiệp Thủ đô, Ban Phát thanh đã tích cực thực hiện các chương trình vừa fun88 việt vừa làm Đây là những sinh viên đã tham gia chương trình vừa fun88 việt vừa làm lắp đặt máy hiện sóng tia âm cực mới được sản xuất thử nghiệm thành công của họ để cung cấp cho nhu cầu của các bộ phận liên quan

Thực tiễn đã chứng minh việc tích hợp giảng dạy chuyên môn và nghiên cứu khoa fun88 việt có nhiều ưu điểm Trước hết, nó nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên nghiệp và nâng cao khả năng làm việc thực tế của sinh viên Ví dụ, khi sinh viên fun88 việt khóa “Phóng tàu”, họ đã tiến hành nghiên cứu khoa fun88 việt về vấn đề phóng tàu Họ đã fun88 việt về máy phát và chế tạo máy phát fun88 việt sinh không những nắm vững kiến ​​thức đã fun88 việt mà còn vận dụng được sau khi fun88 việt Thông qua thí nghiệm thực tế và sản xuất thử, nhiều giáo viên và fun88 việt sinh không chỉ nắm vững kiến ​​thức lý thuyết mà còn bắt đầu hiểu cách tìm tài liệu tham khảo, cách phân tích vấn đề, cách tổ chức thí nghiệm, lắp đặt và các công việc thực tế khác trong quá trình thiết kế

Thứ hai, vì giáo viên và fun88 việt sinh vừa fun88 việt vừa làm, vừa fun88 việt vừa áp dụng, cùng nhau tiến hành thí nghiệm và sản xuất suốt cả ngày nên họ đã nâng cao sự hiểu biết lẫn nhau và đạt được sự fun88 việt hỏi lẫn nhau thông qua giảng dạy Trước đây, sau khi giảng bài, giáo viên chỉ rời đi, bất kể fun88 việt sinh có hiểu hay không Điều này không còn khả thi nữa, vì họ phải làm mọi việc bằng tay và giải quyết các vấn đề nghiên cứu khoa fun88 việt Giáo viên không chỉ phải dạy tốt cho fun88 việt sinh mà còn phải có khả năng tự nói và làm việc Thông qua việc thảo luận và thiết kế kế hoạch nghiên cứu khoa fun88 việt, sinh viên cơ bản có thể nắm vững những vấn đề trọng tâm, những khó khăn của các fun88 việt phần đã fun88 việt trước bài giảng Giáo viên và fun88 việt sinh nhìn chung đều phản ánh rằng cả việc dạy và fun88 việt đều phải có đầy đủ thông tin và tính chủ động

Hiệu quả vượt trội của việc triển khai phương pháp dạy fun88 việt này còn là giải quyết cụ thể mâu thuẫn về thời gian, nhân lực, trang thiết bị giữa dạy fun88 việt và nghiên cứu khoa fun88 việt Bởi vì mỗi liên kết giảng dạy hiện nay, chẳng hạn như thí nghiệm, thiết kế khóa fun88 việt, lớp bài tập, hỏi đáp, vv, cũng là quá trình thiết kế nghiên cứu khoa fun88 việt, tính toán, thí nghiệm, vv, và sản xuất thử, lắp đặt nghiên cứu khoa fun88 việt, tức là lao động sản xuất, tương đương với việc biến ba quy trình thành một quy trình Không chỉ tiết kiệm đáng kể chi phí thiết bị mà giáo viên, fun88 việt sinh còn có thể tính đến công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa fun88 việt và lao động sản xuất Trước đây chỉ có 4% giáo viên và fun88 việt sinh bộ môn này được tham gia nghiên cứu khoa fun88 việt trong thời gian giảng dạy nhưng hiện nay đã có khoảng 100% số giáo viên và fun88 việt sinh tham gia nghiên cứu khoa fun88 việt Trước đây, thời gian nghiên cứu khoa fun88 việt chỉ chiếm khoảng 10% nhưng hiện nay đã tăng lên 3/5 Các hoạt động chính trị, đời sống văn hóa, thể dục và nghỉ ngơi hàng ngày của giáo viên và fun88 việt sinh cũng được đảm bảo